A.一類是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動
B.在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐三項內(nèi)容
C.一類是運用音樂材料進行音樂創(chuàng)作嘗試與練習
D.音樂創(chuàng)造教學在教學中沒有多大的意義，可以不進行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人文性
B.審美性
C.實踐性
D.欣賞性
下列選項中：
①即興節(jié)奏編創(chuàng)
②即興旋律編創(chuàng)
③即興歌詞編創(chuàng)
④即興回旋游戲
⑤即興編創(chuàng)音樂
屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學的是（）
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
最新試題
音樂課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導音樂新課程實施的（）。
初中學生正處于變聲期，教師在上課時應(yīng)注意學生的（）
（）包括兩類學習內(nèi)容：一是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進行音樂（）。
音樂是（）的一個重要領(lǐng)域。
“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。
怎樣實現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說法錯誤的是（）
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個部分內(nèi)容。
編寫教材應(yīng)以課程標準為依據(jù)。音樂教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。
綜合性藝術(shù)表演教學實施中要注意哪幾方面的問題？
學生是教學活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。