A.無危險(xiǎn)階段
B.出現(xiàn)危險(xiǎn)因素
C.致病因素出現(xiàn)
D.癥狀出現(xiàn)
E.體征出現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兩周發(fā)病率
B.兩周患病率
C.兩周就診率
D.兩周臥床率
E.兩周活動(dòng)受限率
A.危險(xiǎn)因素分析
B.計(jì)算壽命減壽年數(shù)
C.評價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量
D.推斷人群衛(wèi)生服務(wù)利用狀況
E.衛(wèi)生投資的成本-效益分析
A.創(chuàng)新擴(kuò)散缺乏反饋環(huán)節(jié)
B.創(chuàng)新一般易為公眾所接受
C.創(chuàng)新的價(jià)值并不都是很高的
D.對創(chuàng)新擴(kuò)散規(guī)律的分析和總結(jié)
E.文化差異對創(chuàng)新的傳播影響重大
A.正面教育
B.警示教育
C.啟發(fā)教育
D.實(shí)踐教育
E.理論教育
A.平均人口數(shù)
B.暴露人口數(shù)
C.患病人口數(shù)
D.發(fā)病人口數(shù)
E.期末人口數(shù)
最新試題
以下屬于時(shí)間分布的是（）。
調(diào)查某地區(qū)死因情況，發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核的死因構(gòu)成比從2000年的8.15%下降至2005年的0.99%，表明該地區(qū)的肺結(jié)核情況為（）。
關(guān)于心理防御機(jī)制的描述，不正確的是（）。
健康教育工作者通過多種方法和途徑向人們宣傳艾滋病知識(shí)，人們接受了這些知識(shí)，摒棄了艾滋病相關(guān)危險(xiǎn)行為。與其行為最相符合的理論模式是（）。
開展危險(xiǎn)因素評價(jià)時(shí)，收集危險(xiǎn)因素的資料可以用（）。
某單位擬對戒煙成功的職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，某職工得知這一信息后，決定在未來一個(gè)月內(nèi)戒煙，并開始學(xué)習(xí)戒煙的一些方法和技能。根據(jù)健康相關(guān)行為改變的理淪，該職工目前處于（）。
張阿姨看見李先生堅(jiān)持鍛煉一個(gè)月后血壓明顯降低，她也開始進(jìn)行鍛煉，她的這種行為屬于（）。
某研究者測定60個(gè)中學(xué)生的身高，詢問了他們每天的睡眠時(shí)間，并計(jì)算了直線相關(guān)系數(shù)。進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，其自由度應(yīng)為（）。
男性，經(jīng)常出現(xiàn)情緒壓抑，表面上依順、謙和、忍讓，內(nèi)心常充滿怒火，愛生悶氣。這種致病性行為模式是（）。
“中國古代醫(yī)學(xué)的陰陽五行學(xué)說”屬于（）。