教師繼續(xù)教育創(chuàng)造適合學生的教育繼續(xù)教育章節(jié)練習(2019.04.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題教育是對有差異的學生提供相同的教育。

2 杜郎口的做法給了我們一個很重要的啟示。那就是教育要（）。

3 我們要走出中國教師的單打一，走進三合一，在學生發(fā)展的同時，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，由單科型老師走向（）老師。

4 給學生提供合適的教育標準是重要的，（）比標準更重要。

5 選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)學生的（）。

6 教師要學會反思，一個（）的老師，是一個能挑戰(zhàn)自我，超越自我的老師，是一個能做最好自我的老師。

7 使用行政班和教學班并存的管理方式，一本教材，三種進度，（），最后規(guī)范能提高質(zhì)量，選擇也能提高質(zhì)量。

8 人口大國變成人力資源強國的燦爛的希望，就是從（）起步。

9 合理需求的滿足是肯定的，這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學生學國家課程，教育還應(yīng)該允許并支持學生學他（）。

10.判斷題積極的環(huán)境是讓每一面墻都說話，每一面墻應(yīng)該多說領(lǐng)導教育思想的話。