案例:
根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,分析下面案例片段。
金老師在一節(jié)音樂課中,正在講解遇到的高音該如何演唱時(shí),窗外車站的大鐘突然“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響了起來。這個(gè)意外的因素很自然地吸引了學(xué)生的注意力,頓時(shí),課堂秩序一片混亂,老師大聲呵斥同學(xué)們,讓同學(xué)們保持安靜,認(rèn)真聽講,這時(shí)同學(xué)們極不情愿地繼續(xù)上課,這堂課也在比較尷尬的氣氛中結(jié)束。試述作為一名音樂教師該如何處理以上教學(xué)事件。
要求:
(1)對(duì)案例提出自己的判斷。
(2)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
(3)對(duì)案例提出教學(xué)建議。