高級中學語文學科知識單項選擇題每日一練(2018.12.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 對于《普通高中語文課程標準（實驗）》提出的必修課程實施建議，下列理解不正確的是（）。

2 在學習完《荷塘月色》后，學生對修辭的使用及效果非常感興趣，于是教師趁機為學生補充了以下句子，讓學生欣賞其修辭手法，學生給出的說法錯誤的一項是（）。①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即兒孫，莫言百姓可欺，當留下兒孫地步；堂上一官稱父母，奠說一官易做，還盡些父母恩情。③啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！④始終微笑著的、和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證。沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證。⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑥你怎么見了他就拘謹起來，說話時舌頭像短了半截。

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3 學習完先秦歷史散文一章，教師要求學生總結(jié)屬于國別體的篇目。下列學生的回答不正確的一項是（）。

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4 請閱讀下面的教學反思，回答后面的問題。要相信學生，把課堂還給學生，激發(fā)學生智慧的火花。有時我們總是為僵化的課堂氣氛而苦惱，其實學生的學習態(tài)度和興趣不是一天可以培養(yǎng)的。從新課程的角度來講，教師和學生都是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，而不是被動的執(zhí)行者。尤其是現(xiàn)在的孩子，他們從小接受良好的教育，聰明指數(shù)絕對超過了我們小時候，如果要是用我們的標準來衡量他們是不行的，因此我們要相信學生的能力，給學生一個施展自己的平臺。對以上材料分析不正確的一項是（）。

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5 學習《荷塘月色》，教師為引導學生學會體會意境，播放了盛開荷花的圖片并配有名家朗讀描寫荷塘月色的錄音。對這一教學資源的分析，恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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