具有較強的目的性和針對性；具有一定的啟發(fā)性和趣味性；具有科學性和簡潔性；符合學生的身心特點。
管理性組織；指導性組織；誘導性組織。
地理課堂教學語言按其內容可分為一般教學語言與地理專業(yè)語言，按表達形式分為描述性語言與論述性語言。
整體協(xié)調原則；審美性原則；可接受性原則；最優(yōu)搭配原則。
