地理課堂教學(xué)語言按其內(nèi)容可分為一般教學(xué)語言與地理專業(yè)語言，按表達(dá)形式分為描述性語言與論述性語言。
歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化；鞏固強(qiáng)化，使學(xué)生把握關(guān)鍵；獲得反饋信息，檢查教學(xué)效果；拓展延伸，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。
整體協(xié)調(diào)原則；審美性原則；可接受性原則；最優(yōu)搭配原則。
