高級(jí)中學(xué)語文閱讀教學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.23)

來源:考試資料網(wǎng)
1 閱讀《登高》教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),按要求答題。師:誦讀,是心與心的交流溝通,現(xiàn)在,請(qǐng)用你的心去靜靜品味詩(shī)歌,用心感悟詩(shī)人的情懷吧。(學(xué)生靜靜默讀兩分鐘)師:在這一遍的默讀中,你們對(duì)本詩(shī)有什么體會(huì)嗎?生:杜甫雖然遭受困頓,但他絕不向困難低頭,渴望著建立不朽的功業(yè)。生:杜甫雖然處在逆境之中,但始終不拋棄不放棄。師:閱讀詩(shī)歌不但要讀懂作者,也要讀出自我。除了要讀出建功立業(yè),讀出永不放棄之外,還應(yīng)該想到我們可以從詩(shī)歌中汲取什么樣的養(yǎng)分。下面,結(jié)合剛才的理解,咱們?cè)僮杂傻?、輕聲地吟誦《登高》。(生自由吟誦)師:你們心中杜甫的形象開始清晰了嗎?是什么形象?生:我感受到了一個(gè)郁郁不得志的詩(shī)人形象。生:我覺得杜甫的形象還不夠清晰,是一個(gè)模糊的影子。師:看來,大家還需要進(jìn)一步誦讀。大家還愿意讀嗎?這次咱們齊讀《登高》,想象著自己就是杜甫,想象著自己在登高。(師生齊讀)師:你們?cè)u(píng)價(jià)一下剛才的齊讀,好嗎??jī)?yōu)點(diǎn)是什么?還有什么不足?對(duì)該教師教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià),不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>