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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級中學(xué)音樂音樂教學(xué)生成與調(diào)控單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.26)
來源:考試資料網(wǎng)
1
在教學(xué)過程中,常常會發(fā)生課堂紀(jì)律混亂,使得正常教學(xué)無法進(jìn)行的情況,此時(shí),處理的方法不包括()。
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2
音樂教學(xué)事件的發(fā)生往往具有偶然性和突發(fā)性,教師既無法估計(jì)它在什么時(shí)候發(fā)生,也不知道會以什么樣的形式出現(xiàn),因此在備課時(shí)不可能作好所有準(zhǔn)備以應(yīng)付突如其來的變故,這就要求教師具備()。
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3
教師用即時(shí)處理的方式,以果斷、機(jī)智的態(tài)度判斷處理問題屬于教學(xué)事件應(yīng)對策略的()。
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4
在學(xué)習(xí)《豐富多彩的進(jìn)行曲》這一課時(shí),教師要求學(xué)生聆聽進(jìn)行曲片段,說出它所適宜的演出場合。當(dāng)聽到門德爾松的婚禮進(jìn)行曲片段時(shí),有學(xué)生回答說適宜在葬禮儀式時(shí)演奏?!盀槭裁矗俊蔽覇査??!耙?yàn)檫@首樂曲的速度是緩慢的,而且,經(jīng)常有從學(xué)校門口經(jīng)過的靈車,那些人在演奏的就是差不多的音樂?!薄坝械倪€很熱鬧?!庇型瑢W(xué)補(bǔ)充說。這會兒,教室里像炸鍋了似的,有笑的、說的、學(xué)的。這種狀況屬于()。
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5
不屬于音樂教學(xué)事件類型的是()。
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