（1）根據(jù)材料一和材料二，結合所學知識，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。 （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出陳獨秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？體現(xiàn)了怎樣的時代精神？ （3）根據(jù)以上材料，概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關系。
①要知道什么是教材以及教科書的地位； ②明晰歷史教材和教學設計的關系； ③以課標為指導，樹立新教材觀，認真研讀教材。
