下圖中，牛老師對全班同學(xué)的座位進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整時以成績作為分配座位的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成績好坐在教室里黃金位置，成績差坐在教室的邊角。牛老師調(diào)整座位的方式（）。
A.合理，有利于因材施教
B.不合理，違背了教書育人
C.合理，符合素質(zhì)教育的內(nèi)涵
D.不合理，違背了愛崗敬業(yè)
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A.關(guān)愛學(xué)生
B.終身學(xué)習(xí)
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.教書育人
B.為人師表
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛崗敬業(yè)
A.學(xué)校對學(xué)生李某的傷害事故賠償后，可向張老師進(jìn)行追償
B.學(xué)生自身違反課堂紀(jì)律造成事故發(fā)生，其父母應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任
C.張老師因課堂紀(jì)律問題管理學(xué)生，無需承擔(dān)賠償
D.班主任未將學(xué)生紀(jì)律管理好，應(yīng)承擔(dān)此事故的賠償責(zé)任
A.責(zé)令賠禮道歉、賠償損失
B.予以訓(xùn)導(dǎo)
C.責(zé)令具結(jié)悔過
D.責(zé)令接受心理輔導(dǎo)、行為矯治
A.專門教育指導(dǎo)委員會、教育行政部門
B.學(xué)校教育指導(dǎo)委員會、家長
C.專門教育指導(dǎo)委員會、學(xué)校
D.教育行政部門、專門教育指導(dǎo)委員會
最新試題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。