A.學(xué)生之間的評價
B.學(xué)生對教師的評價
C.教師對學(xué)生的評價
D.學(xué)生自我評價
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A.體育教師要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生之間的合作與交往
B.體育教師要注重課堂教學(xué)活動中的人際情感交流
C.體育教師要能夠做到眼觀六路、耳聽八方
D.體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣
A.清潔
B.使用
C.維護
D.合理利用
A.人文
B.制度
C.集體
D.顯性
A.籃球場
B.教學(xué)常規(guī)
C.規(guī)章制度
D.師生關(guān)系
A.小群體教學(xué)法
B.領(lǐng)會教學(xué)法
C.情景教學(xué)法法
D.循環(huán)練習(xí)法
最新試題
應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨立思考、自主探索等”的教學(xué)程序，來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。
對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。
（）是體育教學(xué)方法的一項重大改革，主要應(yīng)用在球類運動項目的教學(xué)中。
制定體育教學(xué)單元計劃的重要依據(jù)是（）。
（）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級學(xué)生，利用低年級學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點，進行教學(xué)的一種方法。
體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。
一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。
（）是對學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關(guān)系。
傳授技術(shù)動作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）
體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。