兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。

對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。

從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。

為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。