霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

能作出有力的決策，評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動結(jié)果的是（）。

承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應(yīng)對外界的這一手段是（）。

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。

皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）