流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構(gòu)成了（）

影響流動線的因素是（）

只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機，屬于（）

教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。

幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）

有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）

下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。