高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

高校教學評價的主要類型有（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

教師教學工作評價的基本方法有（）