A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動任性
D.孤獨(dú)離群
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A.照顧者進(jìn)行積極的情緒表達(dá)，如微笑等
B.及時(shí)對嬰幼兒的哭叫或語言要求進(jìn)行反應(yīng)
C.鼓勵嬰幼兒獨(dú)立
D.照顧者經(jīng)常和嬰幼兒進(jìn)行社會性的接觸，如擁抱等
A.兒童社會工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會工作是面向兒童的工作
C.兒童社會工作的目的激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段
A.由寄居生活過渡到獨(dú)立生活
B.具有與生俱來的無條件反射行為
C.有一定的感知覺
D.沒有社會性表現(xiàn)
A.強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境的作用
B.引人社會文化因素
C.重視童年經(jīng)驗(yàn)
D.把人格發(fā)展擴(kuò)展到人的一生
A.工作對象是所有的兒童群體
B.是一種事后補(bǔ)救性的工作
C.已逐漸成為兒童社會工作的發(fā)展方向
D.多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式
最新試題
兒童侵害包括（）。
兒童主任履職的重點(diǎn)是（）。
計(jì)劃是對整個(gè)介入過程的回顧、總結(jié)和反思。
未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會產(chǎn)生哪三種應(yīng)對模式（）？
未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是（）。
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是（）。
當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí)，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。
社會工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進(jìn)家庭和諧，加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知，完善家庭功能。
為流動青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。
社會工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對其不同的問題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。