中學生學習心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？

心理評估

心理測評有哪些功能？

個案輔導有哪些特征？

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學生的職業(yè)興趣？

詢問的類型有哪些？

行為科學研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

對學生進行心理輔導時，可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。

心理檔案

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。