對學生進行心理輔導時，可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。

詢問的類型有哪些？

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學生的職業(yè)興趣？

個案輔導有哪些特征？

心理評估

在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？

心理檔案

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。