填空題()主要通過下丘腦、腦垂體和性腺三者之間的相互作用來發(fā)揮其功能,三者不斷循環(huán)調節(jié)構成了內(nèi)分泌系統(tǒng)的反饋環(huán)。
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3.單項選擇題經(jīng)歷青春期會導致女生的()會適度降低。
A.學習能力
B.情商
C.自尊
D.學習成績
4.單項選擇題青春發(fā)育期的生理發(fā)育在很大程度上受體內(nèi)()水平變化的影響,其變化影響到青少年身體外形的變化、內(nèi)部機能的增強以及第二性征的出現(xiàn)和性成熟。
A.兒茶酚胺
B.膽固醇
C.五羥色胺
D.激素
5.單項選擇題青少年的腦電波,尤其是(),在13—14歲時出現(xiàn)第二次飛躍,這說明大腦機能逐漸發(fā)育成熟。
A.β
B.α
C.θ
D.δ
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家長反饋孩子剛初一沒多久,上課跟不上老師進度,明顯感到學習任務加重,學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通()?
題型:多項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢()?
題型:單項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的,但是成績還是很一般,應該如何和家長溝通()?
題型:多項選擇題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?
題型:多項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點()?
題型:單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了,比較逆反,和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢()?
題型:多項選擇題
馬斯洛認為,()屬于發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
小學五年級開始更關注學習成績,對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情,這個時期和孩子溝通應該注意什么()?
題型:多項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子()?
題型:單項選擇題
初二時期,此階段孩子已經(jīng)進入青春期,會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理,產(chǎn)生其行為的原因是什么()?
題型:多項選擇題