問答題影響青少年同伴接納的因素有哪些?如何干預(yù)?

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四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?

題型:多項(xiàng)選擇題

班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺,向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展,這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個(gè)階段是什么轉(zhuǎn)折期()?

題型:單項(xiàng)選擇題

二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏,那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過渡()?

題型:單項(xiàng)選擇題

馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來的潛能是()

題型:多項(xiàng)選擇題

馬斯洛認(rèn)為,()是人格的核心成分。

題型:單項(xiàng)選擇題

從六年級剛剛升入初中一年級,很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí),以下的年級特點(diǎn)中哪個(gè)是不屬于初一階段的()?

題型:單項(xiàng)選擇題

在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢()?

題型:單項(xiàng)選擇題

三年級小朋友由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時(shí)家長應(yīng)當(dāng)怎么做()?

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績,對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情,這個(gè)時(shí)期和孩子溝通應(yīng)該注意什么()?

題型:多項(xiàng)選擇題