9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？

為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？

以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？