問答題簡述古希臘藝術(shù)對古羅馬的影響。

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九一八后,黎錦暉也很快寫下了《義勇軍進行曲》《向前進攻》等救亡歌曲,1932年出版的()是目前所見第一本個人創(chuàng)作的早期救亡歌曲專集。

題型:單項選擇題

聶耳的勞動歌曲代表作有()《大路歌》《開路先鋒》等。

題型:填空題

20世紀30年代“學院派”一詞是()的代稱,其本意概念是指以我國最高音樂學府為核心的音樂流派。

題型:單項選擇題

救亡派的實質(zhì)概念是指以()作為其使命和生命的音樂家群體。

題型:填空題

1932年至1935年,黃自接受商務印書館委托,和張玉珍,應尚能,韋瀚章合編()6冊。

題型:單項選擇題

冼星海的()以賦予彈性的節(jié)奏和高漲的情緒表達了抗日戰(zhàn)士把鬼子趕出去的決心。

題型:填空題

()是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。

題型:單項選擇題

聶耳的()采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂,在青年學生和廣大群眾中廣泛流傳。

題型:填空題

()是指旋律歌詞和鋼琴伴奏都具有很高的藝術(shù)性并且融合為一個整體的歌曲形式。

題型:單項選擇題

冼星海于1939年在()完成了《黃河大合唱》是我國20世紀一部具有史詩意義的音樂作品。

題型:填空題