師德宣傳教育的活動形式主要有（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

師德榜樣教育的最終目的是（）

建立教師身心健康管理制度包括（）

建立健全師德建設(shè)長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。

一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。