A.經(jīng)理制的領(lǐng)導(dǎo)體制
B.“軟專家”式的領(lǐng)導(dǎo)體制
C.專家體團(tuán)式的領(lǐng)導(dǎo)體制
D.多級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體制
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A.西蒙
B.弗倫奇
C.伯恩斯
D.科特
A.行政領(lǐng)導(dǎo)行為是否公平公正
B.行政領(lǐng)導(dǎo)行為是否科學(xué)
C.行政領(lǐng)導(dǎo)行為是否以人為本
D.行政領(lǐng)導(dǎo)行為是否有利于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展
A.決策權(quán)
B.一種關(guān)系
C.一種支配力量
D.一種能力
A.《經(jīng)理工作的性質(zhì)》
B.《公共行政與政策》
C.《公共行政與治理過程：轉(zhuǎn)變美國的政治對(duì)話》
D.《公共行政學(xué)簡明教程》
最新試題
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來，以便獲得整體（）。
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過程。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。