領導說：參加并順利通過這個管理技能培訓就晉升你為小組長。根據期望理論，實現(xiàn)手段是（）

大衛(wèi)·庫伯體驗式學習模型是（）

成本領先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）

在培訓成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）

培訓需求分析的原則包括（）

戰(zhàn)略性培訓更加強調與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的培訓需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓需求分析中的工作分析。

組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓。

成人學習理論對員工培訓與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）

培訓需求評估的意義在于（）

對于培訓需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓需求。