問答題簡述布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論內(nèi)容
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1.單項選擇題將符合所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立其非人為的和實質(zhì)聯(lián)系屬于（）
A.完型——頓悟說
B.人本主義說
C.認知結(jié)構(gòu)說
D.建構(gòu)主義說。
2.單項選擇題（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強調(diào)引導(dǎo)兒童從原有知識結(jié)構(gòu)中“生長”出新的知識經(jīng)驗。
A.完型——頓悟說
B.人本主義說
C.認知結(jié)構(gòu)說
D.建構(gòu)主義說
3.單項選擇題桑代克的學(xué)習(xí)基本規(guī)律有準備率、練習(xí)律、（）
A.刺激率
B.效果律
C.強化率
D.操作率
4.多項選擇題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是（）
A.試誤是頓誤的前奏
B.頓悟是試悟的結(jié)果
C.試誤發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的早期
D.頓悟發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的中、晚期
5.單項選擇題頓悟說的代表人物是（）
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.苛勒
最新試題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題