CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

下列關于臨床教學的概念，表述有誤的是（）。

下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。

以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是（）。

素質教育更多追求教育的（）。

關于信息化教學環(huán)境建設的作用，下列說法錯誤的是（）。

屬于動作技能領域的教學目標是（）

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。

效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

我國護理教育根據(jù)時間分為（）