護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價專家是（）。

臨床教學(xué)特征不包括（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點，不包括（）。

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

實訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）