社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

案例設(shè)計需要注意的點不包括（）。

我國護理教育根據(jù)時間分為（）

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。

臨床教學(xué)特征不包括（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

制定護理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。