社會沒有永恒不變的素質水準，不同時代對素質教育的目標、內容和要求不同，體現(xiàn)了素質教育的（）。

根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置，會對學生產生影響的是（）。

案例設計需要注意的點不包括（）。

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。

護理教育中思想品德教育的核心是（）

常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

關于信息化教學環(huán)境建設的作用，下列說法錯誤的是（）。