事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）