在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

研究報告的結(jié)尾部分包括（）

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。