A.學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理?xiàng)l件
B.人類間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程
D.人的自我實(shí)現(xiàn)
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A.格思里
B.巴甫洛夫
C.羅杰斯
D.馬斯洛
A.解放者
B.執(zhí)行者
C.治療者
D.輔助者
A.教學(xué)承諾
B.人際承諾
C.認(rèn)知承諾
D.繼續(xù)承諾
A.情緒宣泄
B.情緒勞動(dòng)
C.情緒管理
D.情緒動(dòng)機(jī)
A.師幼互動(dòng)行為
B.師幼互動(dòng)類型
C.師幼互動(dòng)的時(shí)間
D.師幼互動(dòng)質(zhì)量
最新試題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
有些幼兒經(jīng)常看電視上的暴力鏡頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。