單項選擇題在客觀認識自我情緒情感特征的基礎上，有意識的培養(yǎng)健康積極的情緒情感一，建立科學的情緒宣泄和控制機制，自覺克服和消除負面情緒的影響，這一過程是（）
A.情緒勞動
B.情緒宜泄
C.情緒動機
D.情緒管理
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1.單項選擇題新手教師與專家教師的區(qū)別包括活動計劃的差異、活動過程的差異及（）
A.活動內(nèi)容的差異
B.課后評價的差異
C.教學方法的差異
D.教學風格的差異
2.單項選擇題教師盡可能采用最好的技能和技巧來使學生掌握某種學習，這體現(xiàn)了教師的角色為（）
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
3.單項選擇題人的心理和生理上的適應能力的需求被稱為（）
A.應激
B.宣泄
C.順應
D.心境
4.單項選擇題情緒智力概念的最初提出者是（）
A.霍夫曼
B.柯爾伯格
C.里茲
D.梅耶
5.單項選擇題在品德心理領域中，關于兒童道德發(fā)展過程的研究主要集中于道德認知和（）
A.道德行為
B.道德情感
C.道德意志
D.道德規(guī)則
最新試題
下列關于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題