A、詹姆士-蘭格(James-Lange)
B、坎農(nóng)(Cannon)
C、??寺‥kman)
D、馮特(Wundt)
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你可能感興趣的試題
A、一段時間的大量準(zhǔn)備
B、一定時期的放棄
C、不同的環(huán)境
D、功能固著
A、苛勒
B、斯金納
C、華生
D、桑代克
A、平行掃描
B、系列自中斷掃描
C、系列全掃描
D、線索掃描
A.人工語法
B.序列反應(yīng)時
C.復(fù)雜系統(tǒng)
D.信號檢測論
A、自動性
B、抽象性
C、理解性
D、抗干擾性
最新試題
言語報告是思維研究的方法,其主要的報告方法有()
在進(jìn)行心理學(xué)研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明()
下列哪種情況是誘動錯覺()
在分聽實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后,人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少,這支持()
在概念形成的研究中,實(shí)驗(yàn)通常有那些范型()
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
如果要證明一個理論是正確的,那么該理論需要被()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)()
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時相比()