斯金納的三原則是（）

我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。

華生行為主義理論的局限包括（）