名詞解釋表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

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1.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)不具有哪個(gè)特點(diǎn)?()

A.學(xué)生自主性
B.全面性
C.過(guò)程性
D.多元性

4.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)價(jià)的主要關(guān)注點(diǎn)()

A.學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、深度和廣度;
B.學(xué)生對(duì)研究方法和學(xué)習(xí)方法的掌握情況;
C.學(xué)生的研究成果;
D.學(xué)生活動(dòng)中的合作精神

5.單項(xiàng)選擇題()是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。

A.圖書(shū)資料
B.學(xué)校風(fēng)氣
C.社會(huì)風(fēng)氣
D.師生關(guān)系

7.單項(xiàng)選擇題下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是()

A.學(xué)生與自我
B.學(xué)生與他人社會(huì)
C.學(xué)生與家庭
D.學(xué)生與自然

8.單項(xiàng)選擇題下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的背景有()。

A.素質(zhì)教育需要
B.新課改的需要
C.基礎(chǔ)教育課程體系革新的需要
D.教學(xué)方式多樣化的需要

10.單項(xiàng)選擇題教師在評(píng)價(jià)的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括()

A.評(píng)價(jià)素材的收集
B.評(píng)價(jià)方式的選擇
C.評(píng)價(jià)態(tài)度的客觀
D.評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織

最新試題

()是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以()為主要形式展開(kāi)的。

題型:填空題

有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn),下列表述有誤的一項(xiàng)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人說(shuō)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)重過(guò)程,輕結(jié)果,也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過(guò)程中,我們只關(guān)注活動(dòng)過(guò)程,不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何?!备鶕?jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解,對(duì)此有何看法?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中,不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同,即年級(jí)越低,指導(dǎo)的力度應(yīng)越()。

題型:填空題

王老師在<零花錢(qián)該怎樣花>主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方法,了解同學(xué)們零花錢(qián)的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。(3)學(xué)會(huì)理財(cái),合理使用零花錢(qián)。你認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的是否全面,為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和()合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的課。

題型:填空題