綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。

實踐的形態(tài)不包括（）。

微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實施程序應(yīng)該是（）

下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）

實踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價值不包括（）。

下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點（）

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標(biāo)（1）學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標(biāo)設(shè)計的是否全面，為什么？

下列對綜合實踐活動課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）

下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。