按照國家課程規(guī)定，小學綜合實踐活動課程平均每周（）課時。

實踐的形態(tài)不包括（）。

實踐學習的性質(zhì)與核心價值不包括（）。

小學生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標（1）學會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面，為什么？

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點（）

學校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。