您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評(píng)價(jià)方法不包括()
實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括()。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和()合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的課。
資料收集以后,還必須將資料加以分析,整理和歸類(lèi)。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍()
有人說(shuō)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)重過(guò)程,輕結(jié)果,也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過(guò)程中,我們只關(guān)注活動(dòng)過(guò)程,不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何?!备鶕?jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解,對(duì)此有何看法?
實(shí)踐的形態(tài)不包括()。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是()
學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究,防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng),也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。你對(duì)這段話的理解是什么?
不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同,即年級(jí)越低,指導(dǎo)的力度應(yīng)越()。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)不具有哪個(gè)特點(diǎn)?()