下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）

小學(xué)生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？

下列對綜合實踐活動課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）

（）是綜合實踐活動課程的顯性課程資源。

在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應(yīng)屬于（）

有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？

綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。

關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是（）

綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。

有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。