多項選擇題感覺統(tǒng)合練習的培養(yǎng)目標是:()。
A.提供給嬰幼兒感覺信息,幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)感覺信息
C.幫助嬰幼兒對感覺刺激作出比較有結構的反應
D.最終達到組織能力、學習能力、集中
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1.多項選擇題指導嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動,期間要求他們對感覺輸入作出適應的反應,即(),這就是感覺統(tǒng)合練習的意義。
A.有組織的反慮
B.有結構的反應
C.局部的反應
D.無結構的反應
E.無結構反應
2.多項選擇題()功能是感覺統(tǒng)合的主要功能。
A.組織
B.檢索
C.綜合
D.應用
E.保健
3.多項選擇題()的物體刺激他的手,增強他對自己手的意識。
A.質(zhì)地不同
B.溫度
C.材料
D.柔軟度
E.紙張
4.多項選擇題周的嬰幼兒的精細動作發(fā)展特征是()
A.能把他的拳頭放到嘴里
B.熊握著自己的奶瓶不放
C.會去抓一切他夠得著的東西
D.特別喜歡揉紙張
E.能同時用兩只手去抓大的東西鑒于8周的嬰幼兒的雙手已能很放松地張開了,開始意識到自己的手。相關的練習方法:可用各種
5.多項選擇題由于嬰幼兒的精細動作發(fā)展有著個體差異,因此為每一個嬰幼兒進行()是促進其發(fā)展的關鍵
A.高強度的練習
B.個性化練習
C.定量的練習
D.少量的練習
E.大量的練習
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
題型:單項選擇題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
題型:單項選擇題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
題型:判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
大運動活動的設計步驟中包含()。
題型:單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
題型:單項選擇題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型:單項選擇題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
嬰幼兒適應外界生活的時期是()
題型:單項選擇題