單項(xiàng)選擇題巴比倫最初的文字是()。

A.圖畫(huà)文字
B.輔音字母
C.楔形文字
D.象形文字


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張,稱為()

A.兒童中心主義
B.做中學(xué)
C.白板說(shuō)
D.實(shí)質(zhì)教育派

2.單項(xiàng)選擇題真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是()

A.夸美紐斯
B.杜威
C.盧梭
D.赫爾巴特

3.單項(xiàng)選擇題黑格爾把()稱做希臘“第一個(gè)人民教師”。

A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.畢達(dá)哥拉斯
D.亞里士多德

4.單項(xiàng)選擇題盧梭認(rèn)為,兒童在嬰兒期的發(fā)展重點(diǎn)是()

A.美育
B.體育
C.德育
D.智育

5.單項(xiàng)選擇題第斯多惠認(rèn)為()是對(duì)教師的最高要求,是一切課堂教學(xué)的最高原則。

A.遵循文化的原則
B.直觀性原則
C.遵循自然的原則
D.連續(xù)性與徹底性原則

最新試題

沒(méi)有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的出臺(tái),標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來(lái)日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷疲w現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來(lái)教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國(guó),一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題