A.德行垂范
B.愿景激勵
C.領(lǐng)導(dǎo)魅力
D.個性化關(guān)懷
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A.加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)者的道德教育,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)倫理制度化
B.把道德水平作為選拔任用干部的主要標(biāo)準(zhǔn)
C.建立社會公眾廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)道德評價機(jī)制
D.加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)道德的輿論監(jiān)督,強(qiáng)化道德賞罰機(jī)制
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高文化理論水平
B.自重、自省、自警、自勵
C.積善成德
D.慎獨(dú)
A.爭得主動
B.求得先機(jī)
C.把握機(jī)會
D.把握機(jī)遇
A.基礎(chǔ)
B.能力
C.前提
D.功效
A.政治思想素質(zhì)
B.道德品格素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)知識素質(zhì)
D.心理健康素質(zhì)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價值互增過程是一個()過程。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。