A.患者日常生活護(hù)理。
B.患者飲食護(hù)理。
C.患者睡眠護(hù)理。
D.患者大小便護(hù)理。
E.與患者溝通技巧培訓(xùn)。

A.患者門診就診時(shí)。
B.患者住院時(shí)。
C.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在隨訪患者時(shí)。
D.患者發(fā)病時(shí)。
E.患者出院前。

A.教育部門。
B.衛(wèi)生宣教部門。
C.廣播電視。
D.各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
E.政府機(jī)構(gòu)。

A.重精神障礙的主要表現(xiàn)。
B.常用藥物知識(shí)等。
C.教育患者和家屬了解所患精神障礙的名稱、主要癥狀、復(fù)發(fā)先兆識(shí)別和應(yīng)對(duì)。
D.教育患者和家屬了解所服藥物名稱、劑量、常見不良反應(yīng)以及如何應(yīng)對(duì)。
E.教育患者和家屬了解體重管理，鎮(zhèn)靜催眠藥物合理使用等。

A.健康教育要貫穿于治療隨訪服務(wù)中。
B.健康教育要根據(jù)患者的情況階段性進(jìn)行。
C.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可結(jié)合日常隨訪、康復(fù)活動(dòng)、健康體檢等開展，提高患者和家屬對(duì)于嚴(yán)重精神障礙的應(yīng)對(duì)能力、治療依從性。
D.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可結(jié)合日常隨訪、康復(fù)活動(dòng)、健康體檢等開展健康教育活動(dòng)，降低患者及家屬的病恥感，預(yù)防向慢性和殘疾轉(zhuǎn)化。
E.精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)首次確診患者在進(jìn)行臨床治療的同時(shí)應(yīng)開具健康教育處方。