多項(xiàng)選擇題復(fù)發(fā)先兆識(shí)別主要由醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)精防人員通過(guò)組織專題講座、一對(duì)一指導(dǎo)等形式開(kāi)展。內(nèi)容包括()

A.幫助患者和家屬掌握復(fù)發(fā)先兆表現(xiàn)
B.如何尋求幫助
C.能按時(shí)復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥


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1.多項(xiàng)選擇題復(fù)發(fā)先兆識(shí)別的目的不包括()

A.預(yù)防復(fù)發(fā)
B.如何尋求幫助
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法

2.多項(xiàng)選擇題居家患者應(yīng)在社區(qū)精防人員指導(dǎo)和家屬幫助下,服藥訓(xùn)練內(nèi)容包括()

A.服藥訓(xùn)練
B.逐步提高服藥依從性
C.能按時(shí)復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥

3.多項(xiàng)選擇題住院患者應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練,應(yīng)學(xué)會(huì)的技能訓(xùn)練包括()

A.自覺(jué)遵醫(yī)囑按時(shí)服藥
B.逐步提高服藥依從性
C.能按時(shí)復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識(shí),學(xué)會(huì)自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助

4.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的培訓(xùn)內(nèi)容包括()

A.藥物治療重要性
B.復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識(shí),學(xué)會(huì)自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助

5.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的主要目的是()

A.教育患者正確認(rèn)識(shí)疾病
B.養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的習(xí)慣
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)E向醫(yī)師求助的方法

最新試題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,嚴(yán)重精神障礙患者管理分以下哪幾個(gè)等級(jí)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于嚴(yán)重精神障礙患者面訪的要求,不包括以下哪項(xiàng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》要求,嚴(yán)重精神障礙管理治療質(zhì)量控制工作范圍包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門的工作職責(zé)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》要求,精神科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)至少()與對(duì)口幫扶地區(qū)的精防人員召開(kāi)座談會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

出于非醫(yī)療目的的,凡限制了患者的行動(dòng)自由,不管是任何方式,都屬于關(guān)鎖。

題型:判斷題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,縣級(jí)以上衛(wèi)生健康行政部門要主動(dòng)配合()建立精神衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組或部門協(xié)調(diào)機(jī)制。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)已進(jìn)行應(yīng)急處置而未建檔的患者,由精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)在確診后的()個(gè)工作日內(nèi)登記建檔,并錄入信息系統(tǒng)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,生活技能訓(xùn)練的目的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

怎樣判定失訪患者()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題