多項(xiàng)選擇題科學(xué)技術(shù)的政治功能體現(xiàn)在對(duì)哪些方面的影響()

A.國(guó)家政治
B.國(guó)際政治
C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)
D.世界經(jīng)濟(jì)


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1.多項(xiàng)選擇題科學(xué)技術(shù)的教育功能體現(xiàn)在()

A.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變
B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育內(nèi)容的改變
C.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育方式的改變
D.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類精神風(fēng)貌的改變

2.多項(xiàng)選擇題科學(xué)技術(shù)的文化功能體現(xiàn)在()

A.科學(xué)技術(shù)本身是一種文化
B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類精神風(fēng)貌的改變
C.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了其他文化的全面發(fā)展
D.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變

3.多項(xiàng)選擇題發(fā)達(dá)國(guó)家把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分為哪幾類產(chǎn)業(yè)()

A.第一類產(chǎn)業(yè)
B.第二類產(chǎn)業(yè)
C.第三類產(chǎn)業(yè)

4.多項(xiàng)選擇題科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能是通過哪些滲透在生產(chǎn)力諸要素中發(fā)生作用的()

A.對(duì)勞動(dòng)資料的滲透
B.對(duì)勞動(dòng)對(duì)象的滲透
C.對(duì)勞動(dòng)者的滲透

5.多項(xiàng)選擇題科學(xué)與人文的分化原因有哪些()

A.科學(xué)與人文的分化
B.科學(xué)理性和技術(shù)理性
C.唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能論
D.對(duì)唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能論的批判

最新試題

下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用注射器往一個(gè)裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣,瓶子里空氣的變化情況是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí),你最想選用下面哪組材料來裝空氣,并讓空氣不流動(dòng)呢?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列物品中,運(yùn)用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來的小桶中,發(fā)現(xiàn)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題