A.采礦業(yè)
B.建筑業(yè)
C.機(jī)械制造業(yè)
D.商業(yè)
E.種植業(yè)
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A.科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)資料是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀標(biāo)志
C.普通沙子制成玻璃可以提高它的附加值
D.根據(jù)一些科學(xué)家闡釋,生產(chǎn)力功能可用式子生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×(生產(chǎn)力+生產(chǎn)資料+生產(chǎn)對象+管理)形象表示
E.因?yàn)閯趧?dòng)成本關(guān)系企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模,所以勞動(dòng)成本在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用
A.商場是和諧的生態(tài)系統(tǒng),參與者是共生寫作關(guān)系
B.企業(yè)是一部機(jī)器,需要所有成員融入機(jī)器中共同努力
C.管理是控制,要樹立管理者的權(quán)威,更好確立管理理念
D.變革是發(fā)展的動(dòng)力,只有應(yīng)變才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
E.企業(yè)是大家庭,感情紐帶和企業(yè)目標(biāo)把大家團(tuán)結(jié)一起,共同為社會奉獻(xiàn)
A.樸素整體
B.學(xué)科分化
C.抗?fàn)帉α?br />
D.辯證綜合
E.和諧統(tǒng)一
A.文學(xué)
B.藝術(shù)學(xué)
C.哲學(xué)
D.歷史學(xué)
E.社會學(xué)
A.學(xué)術(shù)性
B.自主性
C.專業(yè)性
D.認(rèn)同性
E.創(chuàng)新性
最新試題
小雅在測量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
我們可以利用空氣做很多事情,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
利用天平測量空氣的質(zhì)量,在用物品來恢復(fù)天平平衡時(shí),應(yīng)選擇()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是()