單項選擇題面對情緒,我們不應該采取的做法是()

A.覺察情緒
B.傾聽需要
C.疏導情緒
D.忽略情緒


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2.多項選擇題“負面偏好”(negativity bias)是指動物和人類在先天傾向和后天經(jīng)驗基礎上存在的一種普遍性偏差,即給予負性事物(如事件、客體)更大的權重,在注意、情緒等方面遵循“壞比好重要”的心理原則。避免“負面偏好”帶來的影響,我們應該做些什么?()

A.堅持適量運動,如跑步、仰臥起坐、健美操等
B.轉移注意力,如聽音樂、看電影、收拾房間等
C.花費大量時間持續(xù)瀏覽負面新聞,了解事件進展
D.尋求校內專業(yè)心理咨詢服務支持

3.單項選擇題你下課回到宿舍看見下鋪的同學正在默默流淚,此時最好的做法是()

A.跟她(他)說笑話,轉移她的注意力
B.默默坐在她(他)身邊陪著她(他),如果她(他)說話就傾聽,遞給她(他)紙巾
C.放下書包立刻出門躲開她(他)
D.迅速報告班級心理健康委員

最新試題

最低層次的情緒調控水平是()。

題型:單項選擇題

從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。

題型:單項選擇題

布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。

題型:單項選擇題

“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學期間我努力學習專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現(xiàn),反映了()。

題型:單項選擇題

自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應的重要基礎。

題型:單項選擇題

我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

題型:單項選擇題

癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()

題型:單項選擇題

在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關,即漂亮的()。

題型:單項選擇題

()是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。

題型:單項選擇題

以下哪一條不是美國心理學家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標準?()

題型:單項選擇題